Rivalidad

De siempre a existido una cierta rivalidad entre los alumnos de ciencias y los de letras. Desde que existe dicha rivalidad existe la generalizada opinión de que los listos se van a ciencias y las letras para los tontos.

Yo, de manera personal, no estoy de acuerdo con esto. Hay letras pero no hay ciencias. Lo que hay en vez de ciencias es ciencias-letras. Un alumno que haya elegido la rama de conocimiento de letras, perfectamente aceptable y que se ha de respetar, da asignaturas de letras, pero, de manera paralela, un alumno de ciencias se verá obligado a compaginar sus asignaturas de ciencias con otras "comunes", que digan lo que digan, son de letras.

En España un alumno de ciencias puede elegir entre un abanico bastante amplio de asignaturas de ciencias, pero independientemente de las que elija se verá forzado a cursar y aprobar historia de España, historia de la filosofía, lengua castellana y literatura e inglés. De estas cuatro considero que inglés debería ser la única obligatoria pues desgraciadamente toda la investigación científica está en el extranjero y el idioma internacional para compartir los avances es el inglés.

Ahora es cuando los entendidos de esto afirman que es cultura general pues todos debemos conocer nuestra historia y nuestra lengua. Pues yo les quiero responder que también es de cultura general saber como somos nosotros por dentro para eliminar falsos prejuicios sobre nuestro organismo; o conocer que el hidróxido de sodio es muy perjudicial para nosotros; o comprender como obtenemos energía a partir de una bobina; o aprender a calcular fluidamente para evitar ser estafados en las transacciones que llevamos a cabo todos los días.

El sistema educativo está basado en un total de 10 años, 6 años de Educación Primaria y 4 años de Educación Secundaria Obligatoria, en los cuales se aprenden las lineas generales del saber básico necesario para el individuo medio.

Pero una vez cursados estos 10 años, llegamos al periodo de 2 años que nos prepara para los estudios más altos, y es en este bachillerato donde se produce una absoluta diferenciación. Hay cuatro tipos de bachillerato, ciencias, letras, ciencias sociales y arte, y mi tema se centra en los dos primeros.

Al llegar este momento, el alumno que elija letras elije alejarse de una manera cuasi absoluta de las asignaturas de ciencias que ha cursado toda la vida, mates biología y física y química. Pero al mismo tiempo, un alumno de la misma promoción que elija estudiar en un bachillerato centrado en las ciencias no podrá alejarse de sus asignaturas de letras. Y esto llega incluso a la PAU donde gran parte de los alumnos que cursaron el bachiller se juegan su futuro en unos pocos exámenes, de los cuales, los obligatorios, no son ninguno de ciencias.

Y todo esto que a mi me parece injusto se debe porque se estudian las asignaturas marcadas por la ley, donde puede que por venganza por el menosprecio generalizado hacia ellas, las letras controlan a las ciencias de una manera nada igualitaria.